Jedna od važnih stvari koju roditelji žele da nauče svoje dete na putu ka nezavisnosti jeste kako da rukuju novcem. Ako nekada nije bilo mnogo sadržaja na ovu temu, danas je moguće pronaći klubove, kurseve ili čak letnje i zimske finansijske škole za tinejdžere. Ali najvrednija škola je ona kod kuće.
Koje su prednosti džeparca?
Brojne studije su pokazale da su u raspolaganju s novcem bolji odrasli koji su kao deca imali džeparac. Mišljenje da je džeparac veoma važan za razvoj finansijske pismenosti deteta dele i psiholozi i finansijski stručnjaci.
Džeparac uči decu da razumeju novac: odakle dolazi, kako ga trošimo i, iznad svega, da taj novac nije dostupan u neograničenim količinama. Ranije, kada smo koristili više gotovine, deci je bilo lakše da shvate šta je novac. Poslovanje s karticama, međutim, daje deci privid da je kartica bure bez dna u kojem ima onoliko novca koliko nam je potrebno. Sigurno ste više puta bili u situaciji da, kada spomenete svom detetu da nemate dovoljno novca da ispunite sve njegove želje, čujete odgovor: „Imate kartice”.
Kada je pravo vreme za uvođenje džeparca?
Stručnjaci preporučuju sledeće korake kada je u pitanju džeparac:
- S detetom mlađim od tri godine, čak i pre nego što čuje za novac, možete igrati igru „robne razmene”. Pravila igre su jednostavna. Igrajte se šljunkom, listovima, kockicama, igračkama… Odredite vrednost predmeta i razmenjujte ih jedne za druge.
- Tada možete polako početi da upoznajete svoje dete sa osnovama kupovine, plaćanja i štednje. Obično je prvi susret deteta s novcem novčić koji ubacuje u kasicu. I onda još jedan, i još jedan, dok ne sakupi dovoljno novca za kupovinu kugle sladoleda ili se počasti željenom igračkom.
Psiholozi naglašavaju da je korisno za mlađu decu da im bude omogućeno da prate prikupljanje novca i napredak prema cilju. Zbog toga preporučuju da se novac sakuplja u kasici, tegli ili posebnoj kutiji. Dete takođe treba da zna koliko je još uvek daleko od željenog cilja.
- Kada dete pođe u školu, džeparac možete uzeti malo ozbiljnije. U to vreme, želje se takođe povećavaju i dete može da počne da uči da je za veće želje potrebno duže vreme sakupljati novac kako bi se one ostvarile. Složite se da dete potroši svake godine deo svog džeparca na nešto što želi. Čuvajte novac kod kuće ili na posebnom štednom računu. Sa ušteđenim iznosom, dete bi trebalo da kupi ili pomogne da se kupi ono što je na najvišem mestu njegove liste želja.
- Kada dete pođe u srednju školu, obično je vreme da džeparcem počne da pokriva deo svojih troškova. Najčešće to podrazumeva plaćanje pretplate na mobilni telefon, možda članstvo u sportskom klubu ili čak školski ručak. Naravno, u skladu s tim povećajte detetu džeparac, jer se prvenstveno radi o potrebi sticanja osećaja da se novac ne troši samo na ispunjavanje želja, već mora da se koristi i za pokrivanje troškova.
Koliki bi trebalo da bude džeparac?
Za malu decu do četiri godine, prema mišljenju stručnjaka, nema potrebe za nedeljnim ili mesečnim džeparcem, jer deca u ovom uzrastu još uvek nemaju pravu ideju ni o vremenu ni o količini novca. Oko pete godine, međutim, dete već može da počne da prima džeparac redovno, u početku možda nedeljno. Učestalost bi trebalo da bude češća kod mlađe dece kako bi im se olakšalo da zamisle trajnost.
Prilagodite iznos džeparca svojim sposobnostima, ali za tako malu decu nema potrebe da izdvajate više od desetak evra mesečno. Ako dajete džeparac nedeljno, to bi trebalo da bude po 200-300 dinara, što će biti sasvim dovoljno za neki slatkiš ili doprinos štednji za novu igračku.
U osnovnoj školi, dogovorite se sa svojim detetom o povećanju džeparca, a možete i da promenite učestalost na davanje jednom mesečno. Ohrabrite svoje dete da štedi od džeparca, ali u svakom slučaju, nemojte kontrolisati ili ograničiti njegovu potrošnju. Ako vaše dete traži dodatni novac nekoliko puta mesečno za razne želje, podsetite ga da za to ima džeparac i pomozite mu da novac sledećeg meseca bolje rasporedi.
Podsticanje praćenja i planiranja prihoda i troškova
U kasnim tinejdžerskim godinama, kada će dete džeparcem pokrivati i neke od svojih troškova, prilagodite džeparac tim troškovima i dodajte između 20 i 40 posto za njegove lične potrebe i želje. Budite sigurni da se držite svojih ciljeva, jer ćete svom detetu dati pogrešnu poruku ako ćete, uprkos džeparcu koji uključuje, na primer, pretplatu na mobilni telefon, vi plaćati tu pretplatu iz meseca u mesec.
Nagrada ili kazna – da ili ne?
Psiholozi savetuju da se džeparac ne meša s nagrađivanjem i kažnjavanjem. Zato ga ne oduzimajte kao kaznu i nemojte ga uvećavati kada dete dobije dobre ocene ili uradi nešto korisno kod kuće. Ako odlučite da dete nagradite novcem, recimo, na kraju školske godine, taj novac dodajte na depozitni ili štedni račun na kojem dete čuva novac za ispunjenje neke još uvek neostvarene želje.
Kada se potrebe povećaju, trebalo bi da se poveća i odgovornost
Stariji tinejdžeri često počinju da razmišljaju o skupljim stvarima koje žele, kao što su motocikl ili automobil. U ovom slučaju, investicioni fond takođe može biti pogodan oblik štednje. Dete može da uloži deo svog džeparca na mesečnom nivou ili deponuje ono što zarađuje tokom letnjeg rada, a na ovaj račun možete uplatiti i nagrade koje mu dajete u obliku novca. Sredstva će se ne samo čuvati već i oplemenjivati, a na kraju navedenog perioda detetu će biti lakše da priušti ono za šta je štedelo. Za veće želje, preporučujemo da napravite sa svojim detetom plan štednje.
Konačno, kada će dete početi da prima džeparac i koliko će to biti, možda nije ni toliko važno. Važnije je da, tokom vremena, dete postaje nezavisno, odgovornije i upoznato sa četiri osnovna finansijska pravila:
- Troškovi ne smeju biti veći od primanja.
- Potrebno je da vodite redovnu evidenciju o primanjima i troškovima.
- Ne možete dobiti sve odmah. Stoga objasnite detetu značenje štednje.
- S planom štednje, lakše je postići postavljeni cilj.
I ne zaboravite da dete sledi vaš primer.
*Sadržaj je pripremljen u saradnji s Triglav fondovima.
Izvor: Vse bo v redu.
